환경과생명을지키는전국교사모임
남선정(도림고등학교) 성균관대학교 생물학과 졸업. 동 대학 교육대학원 생물교육과 석사 졸업. 환경과생명을지키는인천교사모임 회원. 한강하구교사모임 회장.
‘한강 하구에서의 습지 교육을 위한 교사 연수’(교보생명교육문화재단, 2006), ‘생태적 합리성에 기초한 중등환경교육 교재’(교보생명교육문화재단, 2006).
오연숙(자양고등학교) 서울대학교 생물교육과 졸업. 환경과생명을지키는전국교사모임 산하 녹색교육포럼 중등환경교육자료개발실 실장. (사)한국교사식물연구회 회장.
‘학교 환경 수업과 연계한 시청각 자료의 분석과 활용을 통한 수업 지도안 및 자료 개발’(교보생명교육문화재단, 2004), ‘생태적 합리성에 기초한 중등환경교육 교재’(교보생명교육문화재단, 2006).
이수종(성사중학교) 한국교원대학교 지구과학교육과 졸업. 서울대학교 대학원 환경교육협동과정 석사 과정 재학 중. 환경과생명을지키는전국교사모임 전 사무처장. 환경책 큰잔치 실행위원. 환경교육학회 학술위원. <생명의 숨결 되살리는 녹색교실>(공저, 1996), <환경책, 바로 보면 바로 자란다>(공저, 2005) 등의 저서가 있다.
‘(중학교)환경 교과서의 환경적 건전성 평가’(한국환경민간단체진흥회, 2001), ‘생태적 합리성 및 감수성 제고 관점에서 본 고등학교 환경교과서 평가에 관한 연구’(환경부, 2002), ‘학교 환경 교육의 확산을 위한 발전 방안 연구’(환경부, 2003), ‘환경 교육 활동 프로그램 데이터베이스 구축’(환경부, 2003), ‘환경 교육 이동 차량 교육프로그램 개발을 위한 연구’(환경부, 2004), ‘중고등학교 환경 교육의 실태 조사 및 발전 방안 모색: 중고등학교 사회교과서 환경적 건전성 평가’(국회예산결산특별위원회, 2005), ‘생태적 합리성에 기초한 중등환경교육 교재’(교보생명교육문화재단, 2006).
이순철(한강중학교) 서울대학교 물리교육과 졸업. 한국교원대학교 대학원 환경교육과 석사과정 재학중. 전국교직원노동조합 전 정책기획국장. 환경과생명을지키는전국교사모임 산하 녹색교육포럼 사무국장.
‘지속가능발전교육 10년 국가전략연구’(대통령자문지속가능발전위원회, 2005), ‘생태적 합리성에 기초한 중등환경교육 교재’(교보생명교육문화재단, 2006).
정미영(자양중학교) 연세대학교 생물학과 졸업. 한국교원대학교 대학원 환경교육과 석사 졸업. 환경과생명을지키는서울교사모임 회원. 환경교육학회 회원.
‘지역 환경 특성 이해와 환경문제 해결을 위한 견학 및 조사 학습 프로그램 개발 및 적용’(환경부, 2001), ‘양재천, 대모산의 생태도감, 우리 곁에 사는 식물이야기’(환경부, 2004), ‘학교 환경 수업과 연계한 시청각 자료의 분석과 활용을 통한 수업 지도안 및 자료 개발’(교보생명교육문화재단, 2004), ‘대도시에서 자연 체험 교육과 연계한 지역화 환경 교육 프로그램 개발 및 효과 분석 연구’(한국교원대학교, 2005), ‘생태적 합리성에 기초한 중등환경교육 교재’(교보생명교육문화재단, 2006).
차정은(정신여자중학교) 중앙대학교 가정관리학과 졸업. 숙명여자대학교 교육대학원 가정교육과 석사 졸업. 환경과생명을지키는서울교사모임 회원. 서울YMCA 간사.
‘중학교 수업 방법 개선 연구(가정 교과 중심으로)’(서울시 강동교육청, 2004), ‘학교 단위 교육 방법 혁신 연구’(서울시교육연구정보원, 2006), ‘생태적 합리성에 기초한 중등 환경교육 교재’(교보생명교육문화재단, 2006).
한상훈(제천고등학교) 서울대학교 생물교육과 졸업. 환경과생명을지키는전국교사모임 2대 회장. 전국교직원노동조합 전 참실위원장. 전국교직원노동조합 정책위원. 저서로 <생명의 숨결 되살리는 녹색교실>(공저, 1996)이 있다.
‘학교환경교육혁신방안연구’(환경부, 2000), ‘생태적 합리성에 기초한 중등환경교육 교재’(교보생명교육문화재단, 2006).
